GESTIÓN PARA LA EVALUACIÓN DEL IMPACTO FORMATIVO DE LAS INVESTIGACIONES EDUCATIVAS
Palavras-chave:
Evaluación, Impacto formativo, Gestión, Investigaciones educativasResumo
Evaluar el impacto formativo de las investigaciones educativas en la praxis pedagógica aún resulta un proceso insuficientemente abordado desde lo teórico-práctico, lo que demanda le necesidad de sistematizar nuevas formas de gestión que permitan constatar sus efectos,de modo perceptible y evidente, para el logro de la excelencia educativa. El objetivo de este trabajo es analizar críticamente algunos presupuestos teórico-metodológicos que favorecen la gestión evaluativa del impacto formativo de los resultados científico-educacionales. Se ofrecen, además, pautas metodológicas generales a partir de una coherente articulación de indicadores de impacto formativo por niveles de intervención.
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Copyright (c) 2019 Dra. Yaritza Tardo Fernández, Mtda. Yelena Fernández Díaz, Dr.Ángel Deroncele Acosta
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