EL DESEMPEÑO COMO CATEGORÍA CURRICULAR: SUS FACTORES FUNDAMENTALES
Palavras-chave:
Actividad, Desempeño, HabilidadesResumo
En el marco de los enfoques curriculares, por competencias, el desempeño constituye una categoría fundamental de evidencias, de la actuación idónea, en contextos específicos de la vida. Como proceso y resultado, lograr buenos desempeños se ha vuelto, imperativo, un deber ineludible para el docente y los sistemas educativos del mundo. En el presente artículo se tratarán las concepciones sobre el desempeño. Su estado actual de desarrollo, sus factores fundamentales, la importancia y elaboración intencional de las actividades. Las potencialidades de la destreza, sus procesos mentales como criterios sustentables de actuaciones y/o manifestaciones observables.
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Copyright (c) 2018 Dra. Lida Violeta Asencios Trujillo, Dr. Carlos Fernando López Rengifo, Dra. Lucía Asencios Trujillo, Mg. Djamila Gallegos Espinoza, Dra. Livia Cristina Piñas Rivera, Dr. Felipe Aguirre Chávez
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