EL SENTIDO DOCENTE EN LOS ESTUDIANTES DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR (SEDE SANTO DOMINGO) ¿VOCACIÓN, OBLIGACIÓN O INDECISIÓN?
Resumo
El presente artículo recoge cuáles son las intenciones e intereses de los estudiantes de la escuela de Ciencias
de la Educación de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (sede Santo Domingo).
Para ello se llevó a cabo un análisis de contenido partiendo de dos preguntas: “¿Por qué quiero ser profesor?”
y “¿Qué expectativas tengo de la carrera de educación?” Se entrevistó a la totalidad de los estudiantes de la
escuela; 68 alumnos distribuidos en ocho semestres de manera anónima, para que no se sintieran coaccionados
en sus respuestas.
Los resultados obtenidos muestran que los estudiantes muestran un fuerte sentimiento patriótico y de vocación
docente a la hora de escoger la carrera de educación, así como que sus mayores expectativas son poder
adquirir y transmitir conocimientos, a la vez que aprenden en su proceso de formación.
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