CURRÍCULO Y JUSTICIA SOCIAL EN BRASIL: EDUCACIÓN POPULAR Y DERECHOS HUMANOS

Autores

  • Leandro Alcasar Rodrigues
  • Marcia Isabel Gentil Diniz

Resumo

Este trabajo tiene como objetivo presentar una reflexión acerca de un debate en torno a las
cuestiones de la diversidad que un currículo puede apuntar, resaltando cambios curriculares posibles
de ser pautados en relación a la Justicia Social y la contribución de la Educación a lo largo de la
historización de este proceso. Para hacerlo recuperaremos las contradicciones que pautan la
relación entre universalidad de los Derechos Humanos y la Diversidad de los sujetos para los cuales
estos currículos se dirigen.

Downloads

Publicado

03-03-2021

Como Citar

Alcasar Rodrigues, Leandro, e Marcia Isabel Gentil Diniz. 2021. “CURRÍCULO Y JUSTICIA SOCIAL EN BRASIL: EDUCACIÓN POPULAR Y DERECHOS HUMANOS”. Revista Inclusiones, março, 22-32. https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2561.

Edição

Vol. 8 Num Esp. Abril-Junio 2021 Homenaje Olena Budnyk

Seção

Artículos

Licença

Copyright (c) 2021 Drdo. Leandro Alcasar Rodrigues, Drda. Marcia Isabel Gentil Diniz

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Os autores retêm os direitos autorais e concedem à Revista Inclusiones o direito de publicação sob Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). Isso permite o uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, desde que a devida atribuição seja concedida ao autor.