REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

LA REIDENTIFICACIÓN DEL SUJETO EXCLUIDO: UNA PERSPECTIVA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA A PARTIR DEL USO Y APROPIACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

Autores/as

  • Mg. © Diana Fernanda Castaño Suárez
  • Lic. Johann Germán Garzón Garzón

Palabras clave:

Inclusión, Nuevas tecnologías, Apropiación e identidad

Resumen

El presente artículo constituye una aproximación a la reflexión que se debe realizar en torno al uso y apropiación de las nuevas tecnologías en el contexto de inclusión educativa de personas en situación de discapacidad auditiva al sistema educativo convencional.

Publicado

16-04-2016

Número

Vol. 3 Num 2 Abril-Junio 2016 Homenaje Eugenio Raúl Zaffaroni

Sección

Artículos

Derechos de autor 2016 Mg. © Diana Fernanda Castaño Suárez , Lic. Johann Germán Garzón Garzón

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