RUPTURAS DE CADENAS DE ACCESIBILIDAD EN ESPACIOS EDUCATIVOS. ZONA UNIVERSITARIA PONIENTE SAN LUIS POTOSI
Palabras clave:
Cadena de accesibilidad, Diseño universal, Accesibilidad, Diseño, Instituciones EducativasResumen
Elpresentetrabajopretendesumaraportesalanálisiseinterpretacióndelascadenasdeaccesibilidad.Separtedelaideadequelasinaccesibilidadesquesepresentanenespacioseducativosnosolosonocasionadaspordéficitsdelainfraestructuray/oporlamalaaplicacióndelanormatécnica;porello,seconsideraquemuchosproblemasdeaccesibilidadderivandelasdecisionestomadaseneldiseñoynosoloporlasrespuestasfuncionalessinotambiénporlosaspectosformalesyperceptuales,loscualesincidenengranmedidaenlainaccesibilidaddemúltiplesespacios.Portanto,enelpresenteestudioseexploranydescribenalgunasrespuestasdediseñodeespaciosdeEducaciónSuperiorquedancuentadelaincidencianegativaenelusodelespacioparalaspersonasquetienenalgunadesventajafísicamotriz.Elmétodopropuestoesdecortecuantitativoysebasaenelanálisissocio-espacialdelosespaciosexterioresqueinterconectanvariasfacultadesyserviciosdelasmismasdelaZonaUniversitariaPonientedelaciudaddeSanLuisPotosí.Losresultadosderivandeundiagnósticoenriquecidodeevidenciatangibleymedible,permiteunalecturaobjetivamúltiplessituacionesquesepresentanysefinalizaconunareflexiónsobreestaproblemática.
Publicado
Versiones
- 07-01-2021 (2)
- 16-12-2020 (1)
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Derechos de autor 2020 Dra. Martha Yolanda Pérez Barragán
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