REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

LA EDUCACIÓN SUPERIOR COMO UNIVERSO POSIBLE PARA PERSONAS SORDAS. LA EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL, ARGENTINA

Autores

  • Rosa Ariño

Palavras-chave:

Educación Superior, Personas Sordas, Inclusión

Resumo

La preocupación por el acceso, permanencia y egreso de las personas con discapacidad en la educación superior, es un tema de creciente importancia en las sociedades democráticas. Pero éste no solo es un problema de acceso, permanencia, egreso, derechos humanos o de cómo las universidades se reestructuran y se transforman para convivir en la diversidad social, sino que incluye además prácticas culturales fuertemente arraigadas de marginación y de exclusión social.

Publicado

30-06-2016

Como Citar

Ariño, Rosa. 2016. “LA EDUCACIÓN SUPERIOR COMO UNIVERSO POSIBLE PARA PERSONAS SORDAS. LA EXPERIENCIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL, ARGENTINA”. Revista Inclusiones, junho, 150-56. https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/536.

Edição

Vol. 3 Num Esp. Julio-Septiembre 2016 Homenaje Luiz Alberto David Araujo

Seção

Artículos

Copyright (c) 2016 Dra. Rosa Ariño

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