Between values and decisions: how sustainability beliefs influence scientific evaluation

Authors

DOI:

https://doi.org/10.58210/rie3878

Keywords:

Scientific evaluation, Sustainability, Human values, Beliefs, CNPq

Abstract

This article investigates how human values and sustainability beliefs influence scientific evaluation within the National Council for Scientific and Technological Development (CNPq). The study is based on a bibliographic review and documentary analysis of 37 institutional documents selected from 248 identified between 2020 and 2025. The theoretical framework combines the multidimensional perspective of sustainability, Schwartz’s Refined Theory of Basic Human Values, and Dubois’s concept of sustainability beliefs. The findings indicate that scientific evaluation is not neutral, as it is shaped by values and worldviews that influence institutional criteria, priorities, and decisions. The results also show that CNPq operates not only as a funding agency but as a normative instance that shapes scientific agendas and legitimizes specific forms of knowledge over others.

Author Biographies

Andreia Pereira Silvério, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutoranda em Educação em Ciências, Química da Vida e Saúde pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul ( UFRGS, 2020). Mestre em Educação em Ciências, Química da Vida e Saúde pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul ( UFRGS, 2016), Especialista em Gestão Pública pela Universidade de Brasília (UAB/UNB, 2013) e Graduada em Licenciatura Química pela Universidade de Brasília (UNB,1999) . Membro do grupo Educação e Aprendizagem para a Sustentabilidade, desde, 2017 e da Rede REQUILAC. Atualmente é Auditora Chefe do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

Marcello Ferreira, Universidade de Brasilia

Professor e Vice-Diretor no Instituto de Física da Universidade de Brasília (UnB), também credenciado ao respectivo Centro Internacional de Física (CIF). Doutor em Educação em Ciências pela UFRGS, mestre em Ensino de Física e graduado em Física pela UnB. Realizou Estágio Pós-Doutoral na UFSCar, na área de Ensino de Ciências e Tecnologias, e na UnB, na área de Física. Pesquisa e orienta nos temas: fundamentos teórico-metodológicos para o ensino de ciências e Física; fundamentos e transposição didática de Mecânica Quântica; currículo e formação de professores de Física; estudos foucaultianos do discurso; e políticas públicas da educação. Docente permanente no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física (PPGEF) da UnB, em Educação em Ciências (PPGECi) da UFRGS e em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) da UFJF. Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Pesquisador FAPDF e CAEd/UFJF na área de avaliação digital em Física. Editor-Chefe da Revista Brasileira de Ensino de Física (RBEF) e Editor da Revista Physicae Organum e da Revista do Professor de Física. Consultor da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM). Na internacionalização, coordena Acordos de Cooperação Técnica entre a UnB e as Universidades Aberta de Portugal (UAb) e Nacional de Córdoba (UNC). Possui experiência como gestor de políticas educacionais, tendo exercido os cargos de Coordenador de Articulação Acadêmica e Coordenador-Geral de Programas e Cursos em EaD na Capes. Foi também professor, Coordenador de Planejamento, Desenvolvimento e Avaliação, Pró-Reitor Adjunto de Graduação e Pró-Reitor de Assuntos Estudantis e Comunitários da Universidade Federal do Pampa. Exerceu as posições de Editor-Chefe da Revista A Física na Escola (FnE) e Pró-Reitor de Pós-Graduação da Sociedade Brasileira de Física (SBF).

Published

22-05-2026

How to Cite

Silvério, Andreia Pereira, and Marcello Ferreira. 2026. “Between Values and Decisions: How Sustainability Beliefs Influence Scientific Evaluation”. Revista Inclusiones 13 (2):e3878. https://doi.org/10.58210/rie3878.

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