BULLYING AND THE CHALLENGES OF LEARNING IN BASIC EDUCATION

Abstract

Objetivo: Discutir el problema de la intimidación en el entorno escolar y en la educación
básica. Método: Para ello, se utilizó un estudio exploratorio, utilizando la investigación
bibliográfica. Se trata de un estudio teórico/bibliográfico investigado en bases de datos
confiables, El bullying consiste en actitudes agresivas, violentas, repetitivas y
frecuentes contra personas inocentes, practicadas por un individuo, o en acciones
colectivas muchas veces orquestadas. Resultado: Esta práctica ocurre en varios
lugares, pero en este artículo se discute esta práctica en el ámbito escolar, y se
observa que estas actitudes de poder desigual se utilizan para las novatadas, burlas,
agresiones físicas y psicológicas, trayendo grave riesgo para la salud de la víctima, y
en casos extremos puede llevar al suicidio. Conclusión: Existe una brecha entre la
práctica docente y la práctica del bullying en la escuela primaria, lo que dificulta el
combate incisivo y carece de más estudios sobre el tema.