Modalidad háptica y epistemologías táctiles:

La sordoceguera como ruptura de los regímenes sensoriales de normalización

Resumen

Este artículo analiza la modalidad háptica como una forma legítima de producción de conocimiento, proponiendo la noción de epistemologías táctiles en el contexto de la surdoceguera. A partir de un enfoque teórico-analítico, fundamentado en la filosofía de la diferencia, los estudios surdos y perspectivas críticas sobre lenguaje, se argumenta que la centralidad histórica de la visión y la audición ha configurado regímenes sensoriales de normalización que excluyen otras formas de experiencia y significación. En este sentido, la surdoceguera no se comprende como déficit, sino como una condición que desestabiliza dichas jerarquías sensoriales. La modalidad háptica emerge así como una tercera forma lingüística que reorganiza la relación entre cuerpo, lenguaje y conocimiento. Se concluye que reconocer las epistemologías táctiles implica no solo ampliar el concepto de lenguaje, sino también cuestionar los fundamentos epistemológicos que sostienen la normalidad sensorial.