RESEÑA LIBROS OLHARES SOBRE A INCLUSAO: UMA PERSPECTIVA EDUCACIONAL IBEROAMERICANA
Abstract
El concepto de educación inclusiva robustece su sentido y cobra significado
cuando, desde la vivencia y desde el aula, emergen voces que invitan a la reflexión
permitiendo que nos miremos en el otro y –conjuntamente- nos reflejemos en el espejo de
los derechos. Es un convite a recordar la génesis de nuestra situación actual, valorar el
camino recorrido y atisbar el futuro con visión prospectiva.
La invitación se formula desde la confluencia de diferentes puntos de vista en
Olhares sobre a inclusão: uma perspectiva educacional iberoamericana, publicación
realizada por el Grupo Iberoamericano de Investigación, convocado y organizado por el
profesor Saulo César Paulino e Silva, Doctor en Lingüística Aplica de la Pontificia
Universidad Católica de Sao Paulo, quien viene trabajando la temática con este grupo
hace algo más de dos años
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