REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

A EDUCAÇÃO A SERVIÇO DA IGUALDADE DE GÊNERO NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS

Autores

Palavras-chave:

Educação, Igualdade de gênero, Escola, Relações de Gênero, Gestores

Resumo

O presente trabalho trata-se de uma pesquisa que teve por finalidade avaliar as discussões das questões de igualdade gênero na escola, avaliando a presença de práticas pedagógicas que visem abordar a desigualdade de gêneros. A intenção é avaliar se a escola tem trabalhado esse tema e de que forma se dá o engajamento dos discentes nesse processo de discussão da equidade de gênero. Tem por objetivo também compreender a percepção dos alunos acerca da pratica pedagógica existente na unidade de ensino e ainda verificar se os mesmos estão sendo estimulados a refletir e de que forma acontece a reflexão sobre o assunto. Este artigo se refere ao resultado de uma pesquisa bibliográfica e de campo de caráter exploratória e descritiva, no qual foi aplicado questionário direcionado alunos de uma escola pública da cidade do Recife. De acordo com os dados obtidos e devidamente analisados, percebemos que as conclusões apontaram para a necessidade de intensificar a inclusão de ações que trabalhem as temáticas de gênero na sala de aula, uma vez que constatamos poucas ações efetivas que busquem trabalhar o tema.

Publicado

20-01-2019

Como Citar

Cynthia, Grace, e Diógenes. 2019. “A EDUCAÇÃO A SERVIÇO DA IGUALDADE DE GÊNERO NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS”. Revista Inclusiones, janeiro, 141-53. https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2198.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

1 2 3 4 5 > >>