PEDAGOGIA VISUAL NAS AULAS DE CIÊNCIAS COM SURDOS: PRÁTICAS INCLUSIVAS DA PROFESSORA E DO INTÉRPRETE. Revista Inclusiones, [S. l.], p. 342–355, 2021. Disponível em: https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/3133. Acesso em: 8 ene. 2026.