HALLAZGOS EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES PARA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA DESDE LA IDONEIDAD DIDÁCTICA. EXPERIENCIA EN CINCO REGIONES EDUCATIVAS DE PANAMÁ. Rev. incl. [Internet]. 1 de marzo de 2019 [citado 23 de mayo de 2025];:142-6. Disponible en: https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2080