de Carvalho Chaves, Rosana Cleia, y Carlos Eduardo Laburú. «Contribuciones De Los Estudios semióticos a La comprensión De Significados Y La superación De Las Dificultades De Los Estudiantes En Las Representaciones simbólicas científicas: Una revisión». Revista Inclusiones 11, no. 3 (julio 10, 2024): 120–133. Accedido enero 21, 2026. https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/3547.