Astudillo Quiñónez, Miguel Alfredo, Kari Miller, Jacqueline Maridueña, y Pamela Guevara. «IMPLEMENTING E-PALS AS A LEARNING STRATEGY TO INCREASE VOCABULARY KNOWLEDGE IN EFL STUDENTS». Revista Inclusiones (junio 9, 2021): 209–229. Accedido enero 21, 2026. https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2950.