Silva, Maria, Lucineide Silva, Sérgio Silva1, y Allyne Gomes. «QUAIS AS PRÁTICA PEDAGOGICAS UTILIZADAS NAS SÉRIES INICIAIS QUE AJUDAM NA QUESTÃO DA LEITURA ESCRITA?». Revista Inclusiones (mayo 30, 2019): 699–710. Accedido febrero 8, 2026. https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1941.