Silva, M. . (2019) «QUAIS AS PRÁTICA PEDAGOGICAS UTILIZADAS NAS SÉRIES INICIAIS QUE AJUDAM NA QUESTÃO DA LEITURA ESCRITA?», Revista Inclusiones, pp. 699–710. Disponible en: https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1941 (Accedido: 8 febrero 2026).