Castro, Karina, Tamara Escurra, Mayra Castro, y Marjorie Villacís. 2019. «LAS TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS CON PARALISIS CEREBRAL». Revista Inclusiones, febrero, 165-74. https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2097.