Morán , Maryuri, Marta Freire, Rufina Alvarado, Mirtha Díaz, y Gabriela Bravo. 2019. «LA LECTURA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAJE EN EL CONTEXTO RURAL». Revista Inclusiones, febrero, 232-47. https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2085.