Veríssimo, Bruno, y Karla Silva. 2019. «TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E NEUROCIÊNCIAS, CONTRIBUINDO NO ENSINO E APRENDIZAGEM ESCOLAR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA». Revista Inclusiones, mayo, 79-92. https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1895.