SIMEONOV , Todor. RETÓRICA PEDAGÓGICA VIRTUAL: UNA NUEVA FORMA DE FOMENTAR LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES. Revista Inclusiones, [S. l.], p. 100–112, 2018. Disponível em: https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/687. Acesso em: 12 mar. 2026.