ARCANJO FILHO, Miguel; CRISTINA MARTINS, Islane. Evaluación de la influencia de metodologías alternativas para generar aprendizajes significativos en la enseñanza de las Ciencias Naturales basadas en los conceptos de Ausubel: una revisión. Revista Inclusiones, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 132–146, 2025. DOI: 10.58210/fprc3586. Disponível em: https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/3586. Acesso em: 13 mar. 2026.