VERÍSSIMO, Bruno; SILVA, Karla. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E NEUROCIÊNCIAS, CONTRIBUINDO NO ENSINO E APRENDIZAGEM ESCOLAR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. Revista Inclusiones, [S. l.], p. 79–92, 2019. Disponível em: https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1895. Acesso em: 8 feb. 2026.