RUIZ, Rosa; GARCÍA, Zuriel; TORRES , Selene. ESCUCHAR Y LEER. UN ACERCAMIENTO AL DIAGNÓSTICO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS RECEPTIVAS EN ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO (MÉXICO). Revista Inclusiones, [S. l.], p. 129–155, 2019. Disponível em: https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1833. Acesso em: 8 feb. 2026.