CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES SOBRE A ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR EM UMA ESCOLA MUNICIPAL NO AGRESTE PERNAMBUCANO. Revista Inclusiones, [S. l.], p. 150–161, 2019. Disponível em: https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1900. Acesso em: 29 dec. 2025.