DIRECCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL: CASO UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO - ECUADOR. Revista Inclusiones, [S. l.], p. 154–167, 2016. Disponível em: https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/486. Acesso em: 29 dec. 2025.