LA NEUROCIENCIA, TECNOLOGÍA Y REDES DEL CONOCIMIENTO ACTIVO COMO RECURSO DE INNOVACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE. Revista Inclusiones, [S. l.], p. 346–356, 2021. Disponível em: https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2960. Acesso em: 29 dec. 2025.