Souza , M. ., & Arruda , Z. . (2017). CLASES ATRAYENTES Y ALUMNOS CONECTADOS: MITIFICACIÓN DE UNA POLITICA DE INSERCIÓN DE TDIC EN EL COTIDIANO ESCOLAR MARCADA POR LA DISTRIBUCIÓN DE ORDENADORES PORTÁTILES. Revista Inclusiones, 167-178. Recuperado a partir de https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/573