Rubinstein, S. . (2021). ABORDAJE EN EL ÁREA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DEL NIÑO CON PARÁLISIS CEREBRAL: UN ESTUDIO DE CASOS EN CINCO INSTITUCIONES DE LA CIUDAD DE MONTEVIDEO. Revista Inclusiones, 23-37. Recuperado a partir de https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/2790