Ruiz, R. ., García, Z. ., & Torres , S. . (2019). ESCUCHAR Y LEER. UN ACERCAMIENTO AL DIAGNÓSTICO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS RECEPTIVAS EN ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO (MÉXICO). Revista Inclusiones, 129-155. Recuperado a partir de https://www.revistainclusiones.org/index.php/inclu/article/view/1833